近些年来，在各级党委、政府和教育行政部门，各类学校，以及社会各界的共同努力下，我省教育事业在继承中发展，改革中创新，人民满意指数不断提升。但高中教育，作为基础教育的重要组成部分，也就是出口和终端，被重视的往往是结果，即升学情况，而办学过程中的一些长期存在的问题，又常常被一张张高考成绩单，一份份名校通知书所掩盖、所粉饰。据了解，目前突出的问题是招生行为不轨和办学投入不足。
招生行为不轨。一直以来，吉林省教育厅就明文规定，严禁各校跨学区招生。2013年再次出台了《关于2013年吉林省初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的通知》（吉教基字【2013】6号），指出“普通高中（含完中的高中部）在所在市、县范围内由当地招生办择优录取新生，任何学校不准跨区域招生”；随后，7月10日，省教育厅又下发了《关于进一步加强普通高中招生管理工作的紧急通知》（吉教办字【2013】53号），“通知”指出，“任何公办和民办高中不准违规招生”。但一些大校、名校仍无视上述规定，以种种“优惠”条件，继续在各市（县）“掐尖”，甚至专门成立了农村班，招收各市（县）中考状元和尖子生。此行为对促进教育公平、实现教育均衡发展，办人民满意教育都产生了极坏影响。一方面表现为市（县）高中教育优质化深受其害。而没有优质化，又何谈高中教育普及率？另一方面，子女去外地就读的家长不堪陪读之苦，还承受了巨额的经济负担；对无力陪读家长、考生也产生了很坏的影响，包括家庭的和睦。因此建议：由吉林省教育厅政风行风办、基础教育、纪检监察、财务审计、教育督导、发展规划等处室组成专项治理工作组，把规范高中招生行为作为教育政行风建设的重点工作，开展高中招生秩序的专项治理整顿工作，对学校违规招生一律不准建立学籍、考籍，并追究校长及有关人员的责任，以彻底杜绝短视近视发展观、自私自利政绩观带来的种种问题。
办学投入不足。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出“各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。充分调动全社会力量关心和支持教育，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入”。但事实上，我省高中教育投入严重不足。各市（县）高中在改善办学条件，维持正常运转上的投入以“自给”为主渠道，但“自足”又往往做不到。“自给”即依据《关于进一步规范全省各类学校收费项目调整收费标准意见的通知》（吉政办发【1999】24号）有关规定，高中择校生每生每学年收费4000元，公费生每生每学年收费700元。现以一所3000名学生学校为例，一年所收不过叁百万元，而此类学校一年中仅水、电、煤三项支出就占据了几乎一半收入，加之高中没有生均公用经费，而地方财政的支持又往往杯水车薪，导致资金短缺成为制约进一步发展的瓶颈。
因此建议：以省级财政为主体，增加高中教育投入。同时，各市（县）高中也要树立过“紧日子”的思想，让有限资金发挥最大作用。（建议人：袁玉军）
