邵志豪：“1+1深耕计划”让更多学生受益

　　2021年，对于全国人大代表、东北师范大学附属中学校长邵志豪来说无疑是忙碌而又充实的一年。当记者电话采访他时，邵志豪正带领他的教育团队位于吉林省东部山区的抚松县开展教育帮扶。

　　“教育的决策一定要基于人的培养！”从教26个春秋，从一名普通的地理教师成长为全国知名中学的“掌舵人”，邵志豪始终将这一教育理念作为他干事创业的初心使命。“在教学和管理工作中，我和老师们一起教书育人，和同学们一起奋斗拼搏，感受着学生们的成长，更感受着时代的发展、祖国的强大。”邵志豪说。

　　邵志豪于2018年当选为十三届全国人大代表。作为一名来自教育战线的人大代表，他坦言当选以后倍感光荣的同时，更感到责任重大。“我要珍惜人民的信任与嘱托，切实履行好代表职责，立足岗位实际，为国家的教育事业发展尤其是基层教育的发展献计出力！”

　　因此，邵志豪当选以来就把履职的焦点放在了教育均衡发展上。“教师是教育的关键，乡村教师的队伍建设更是促进教育均衡发展的重中之重，所以在工作实践中我提出了建立师范大学、地方政府、知名中小学三位一体的协调教育帮扶的创新模式。”习惯于带着教育发展中的问题奔走调研，是他的本职工作，亦是他履行代表职责的方式。谈起多年来的履职经历，每每讲到送教下乡，邵志豪都会情不自禁，从言语中能够感受到他的欣慰和自豪。

　　自2016年开始，邵志豪就曾多次带着在岗的高三优秀骨干教师赴偏远的黑龙江省甘南县开展帮扶活动。在那里，他把自己的教学经验和教育管理实践毫无保留地讲给当地的教师和教育管理者。经过5年的“精耕细作”，甘南的教育教学水平有了大幅度提高。在他的带动下，东北师大附中的教师们积极踊跃地参与到送教下乡活动中，他们把多年积累的教学经验向偏远地区的师生们倾囊相授。

　　2018年一个偶然的契机，邵志豪了解到吉林省的国家级贫困县安图县有寻求教育援助的愿望。经过一番深思熟虑之后，邵志豪果断决定在安图县实施一个更加系统而庞大的教育帮扶：“1+1深耕计划”——一所中学与一个县开展手拉手教育帮扶，扎根基础教育，深耕乡村地区教育发展，深入开展精准教育帮扶工作，从先进教育理念、优质教育资源、新型教师培养机制、先进教育技术等多个方面为乡村地区提供涵盖幼、小、初、高的全学段教育帮扶，助力乡村地区基础教育发展，以实际行动助力城乡教育教学均衡发展。他还把这个计划作为人大代表建议提交十三届全国人大二次会议，期望国家出台政策在更大范围推广。

　　邵志豪说，“深耕计划”实施第一年，他带领东北师大附中教师团队前往吉林省安图县开展支教工作，当他们来到安图一中，参与座谈的老师们真诚而渴求的目光，让每一位前来帮扶的附中教师由衷地感受到责任担当。他当时就暗下决心“这项计划是深受安图县所有教师欢迎的，一定要有始有终，让它结出硕果。”

　　寒来暑往，每年假期休息，邵志豪和他的志愿支教团队一次次地奔赴安图，践行心中的教育理想，践行一名人大代表对人民教育事业发展的庄严承诺。有一次他为安图的教育工作者做《新课标下核心素养落地的思考与实践》的讲座。报告后他和支教的教师身边都围满了当地的教育工作者，大家带着对乡村教育事业发展的责任，带着对提升乡村教育质量的期盼，与他们认真交流，恳切求教，这让邵志豪心中倍感欣慰。他说：“一定要带动更多的优质学校走进‘1+1深耕计划’中来，为国家的乡村基础教育振兴多做实事，更快地促进乡村教育的高质量发展。”

　　2021年，邵志豪在“1+1深耕计划”的基础上进一步升级，启动示范帮扶“1+N深耕计划”，帮扶对象由最初的甘南县、安图县，扩展到吉林省的通榆、图们、临江、抚松，甚至推广到了西藏的林芝、日喀则，贵州的纳雍、沿河，山西的昔阳等地，极大地提高了当地基础教育的发展水平，使18000多名师生受益。

　　十三届全国人大五次会议召开在即，邵志豪将带着精心准备的“1+N深耕计划”、未来创新人才高中与大学衔接培养、中国共产党人精神谱系入教材入课堂3件建议上会，这些建议件件关乎教育，件件事关民生。

　　邵志豪介绍，现阶段我国普通高中共有14000多所，其中县域高中就有7200多所，占据了半壁江山，在校生规模更是超过了高中总人数的一半，达到了1468.4万人之多。“县域高中对于乡村教育振兴战略，促进带动义务教育均衡发展至关重要。如果一个县的高中发展不好，这个县的教育就没有了引领，所以必须把县域高中这个领军学校建设好，从而带动乡村各级教育良性发展，进而实现人才科学合理培养教育。”邵志豪信心满怀如是说。